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综合馆
浅议小学语文课堂朗读教学的有效性
  • 摘要

    朗读是小学阶段语文学习的重要组成部分,也是学生学习语言的关键所在.朗读不仅可以锻炼学生的思维能力,还能锻炼学生的话语感知能力和口语表达能力.教师培养学生的语文素养需要从朗读做起,基于此,本文对小学语文课堂朗读教学的有效性进行探究.

  • 作者

    杨秀菊 

  • 作者单位

    吉林省榆树市于家镇中心小学 130400

  • 刊期

    2017年8期

  • 关键词

    小学语文  朗读教学  有效性  因材施教 

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