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综合馆
对低段学生识字教学的浅析
  • 摘要

    识字是语文学习的关键,是阅读和写作的基础.可见,识字教学是小学语文教学中极为重要的一个环节,尤其是对于低段学生而言,识字教学更是重中之重.通过多年的教学实践,结合小学低段学生尚不成熟的心理特征,我认为低段学生的识字教学主要可以从创设情境、巧设游戏、作业自主三方面进行.

  • 作者

    李莉 

  • 作者单位

    陕西省榆林市榆阳区小纪汗乡中心小学 719105

  • 刊期

    2017年8期

  • 关键词

    创设情境  巧设游戏  作业自主 

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