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综合馆
浅析小学数学概念教学策略
  • 摘要

    数学概念是现实生活中某一数量关系和空间形式的本质属性在人的思维中的反映,是小学生掌握数学基本知识和基本技能的基石.数学概念一般比较抽象,小学生难以正确深刻地理解.在实际教学中,小学数学教师应采取灵活多样的方式,帮助学生理解数学概念,为以后的继续学习及思维能力的发展打下牢实的基础.

  • 作者

    王玉芬 

  • 作者单位

    吉林省榆树市青山乡中心小学 130400

  • 刊期

    2017年8期

  • 关键词

    小学数学  概念  教学  策略 

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