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综合馆
新课程标准下初中语文教学提问策略分析
  • 摘要

    课堂提问是教师教学过程中的重要一环.师生间的双向互动,是保证有效教学的条件.但是,现在很多教师在初中语文课堂上更多强调的是教师对学生的提问,而忽略了学生对教师的提问,使得课堂提问变成了一种单向的教学活动.基于此,本文从初中语文课堂提问存在的问题入手,对提高课堂提问的质量进行了深入研究并提出了一些优化课堂提问的策略.

  • 作者

    覃学芳 

  • 作者单位

    重庆市万州江南中学 404000

  • 刊期

    2017年8期

  • 关键词

    新课改  初中语文  提问 

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