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综合馆
新课改小学数学学困生转化的策略
  • 摘要

    数学学困生在小学各年级存在,并且占有一定的比例,如何有效地转化学困生,使其尽快活跃起来,一直是许多一线数学教师孜孜以求的问题,本文将结合多年来在这个问题上的探索与实践谈一些成功的做法.

  • 作者

    龚海强 

  • 作者单位

    广西陆川县马坡镇雄英小学 537700

  • 刊期

    2017年8期

  • 关键词

    小学数学  学困生  转化  策略 

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