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综合馆
探讨小学数学教学中的分层教学策略
  • 摘要

    小学教育阶段对学生而言是至关重要的,作为小学数学教师,要摆脱传统数学教学理念的束缚,采用分层教学,做到"因材施教".在经过教学模式和教学方法的改进后,学生的整体数学成绩才能得到相应提高,达到新课程标准要求.因此,小学数学教师要重视分层教学,针对每一阶段学生的思维状态和学习情况来采取措施,有效提升课堂教学质量,帮助学生提高数学成绩.

  • 作者

    张海霞 

  • 作者单位

    广西陆川县马坡镇朱砂小学 537700

  • 刊期

    2017年8期

  • 关键词

    小学数学  分层教学  策略  目标 

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