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综合馆
谈小学语文识字教学
  • 摘要

    识字教学是小学语文教学的重要内容.然而识字内容单调,缺少引人入胜的情节,长期以来教师注重以抄、默写等方式让学生识字,虽也有效,但降低了学生识字的积极性,影响教学效果.笔者认为,在识字教学中应改进方法,让学生轻松识字,乐于识字,提高识字教学的有效性.

  • 作者

    刘春芳 

  • 作者单位

    吉林省榆树市大岭镇中心小学 130400

  • 刊期

    2017年8期

  • 关键词

    小学语文  识字教学  途径  乐学 

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