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综合馆
小学音乐教学中审美意识和能力培养
  • 摘要

    很多人都知道:小学音乐教育的目的,不是培养音乐家,不是让学生认识一两条音乐艺术规律,也不是学会一两种音乐技能,而是培养学生对音乐的兴趣和喜爱,提高音乐文化素养及审美能力,也是一种与美的感动相结合的教育,是渗透于人的心灵的情感教育,造就全面发展的新一代新人。音乐教育是“审美教育”的重要组成部分,在小学低年级的音乐教学中,如何发挥它的这一作用?这是个值得探讨的问题。对于审美意识和能力的培养谈几点体会。

  • 作者

    卢伟倩 

  • 作者单位

    内蒙古呼伦贝尔扎兰屯市洼堤民族学校 162650

  • 刊期

    2014年12期

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