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综合馆
高中生物教学与能力的培养
  • 摘要

    多年来,在对学生的生物练习和统考、会考试卷分析与调查中,发现学生常因知识缺陷或解题技能欠缺导致解题错误。从本质上来看,这是由于学生在解题过程中发生思维障碍,表现为信息提取失真、思维定向失误、知识再现失灵等。教学中运用正确解题思维解题不仅能加强知识的应用,培养解决问题的能力,还能培养其创造性思维品质,因此,解题是学生十分重要的学习行为。

  • 作者

    张艳柳 

  • 作者单位

    河北辛集中学 052360

  • 刊期

    2014年12期

  • 关键词

    高中生物  思维能力  培养 

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