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综合馆
高职公共体育课俱乐部教学模式实施效果研究——以石家庄职业技术学院为例
  • 摘要

    为了促进高职体育课程改革的不断创新发展,探索俱乐部教学模式在高职院校中的实施效果,采用文献资料法、问卷调查法、实验对比法、数理统计法等,对石家庄职业技术学院2017级800名大一学生,进行问卷调查和体质健康数据跟踪对比.研究结果显示:俱乐部教学模式对学生体质健康数据的提高更明显,俱乐部课学生的运动兴趣、主动学习能力,终身体育思想等都强于传统体育课学生.

  • 作者

    何立佳  魏烨  王宝珍  王凤娟 

  • 作者单位

    石家庄职业技术学院公共体育部 河北 石家庄 050081

  • 刊期

    2019年2期

  • 关键词

    公体课  俱乐部  教学模式  实施效果 

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18.234.51.17