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综合馆
高中信息技术《人工智能初步》模块的教学设计与思考
  • 摘要

    人工智能作为高中信息技术课程的选修模块,多涉及技术发展的尖端话题,技术理论程度和学习能力要求较高,要求学生掌握一定的技术操作能力,要以培养高中生的信息素养和终身学习能力为宗旨,注重学生多元思维方式的开发,注重学生解决问题能力、推理能力、协作能力等的开发.为了更好地进行人工智能初步模块的教学,系统规划的教学设计方面非常重要,以<人工智能初步>中计算机表示的知识模块为例,应用S-T-S目标的分析和教学系统设计方法,进行完整的教学设计,包括教学目的的分析、学习者入门技能和从属技能的分析、学习者特征分析,教学策略的设计,最后列出教学评价的设计方案,结合教学设计方案进行反思给出了相应的教学建议.

  • 作者

    刘倩  陈梅 

  • 作者单位

    内蒙古师范大学,传媒学院,内蒙古,呼和浩特,010022

  • 刊期

    2011年2期

  • 关键词

    信息技术课程  人工智能初步  STS分析  教学设计 

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18.232.188.251