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综合馆
宋元时期小学语文教学法理论与实践述评
  • 摘要

    在我国古代小学语文教学法这门学科的理论研究与实践中,宋元时期是一个成就卓著并具有承前启后作用的重要时期.这一时期的许多学者、教育家及广大小学教师,在长期的语文教学实践中,探索并总结出了许多有价值、科学有效的小学语文教学法理论.它不论是对当今小学语文教学实践,还是对小学语文教学理论的研究,都具有一定的借鉴意义.

  • 作者

    王阳安 

  • 作者单位

    烟台职业学院,公共管理系,山东,烟台,264003

  • 刊期

    2005年8期

  • 关键词

    宋元小学语文教学法  识字教学  写字教学  阅读教学  写作教学 

参考文献
  • [1] 黎靖德. 朱子语类. 北京:中华书局, 1999
  • [2] 朱熹. 朱子全书(童蒙须知). 上海:上海古籍出版社, 2003
  • [3] 黄宗羲;黄百家;全祖望. 宋元学案(晦翁学案). 北京:中华书局, 1986
  • [4] 苏洵. 苏老泉先生全集. 清康熙三十七年邵仁泓编刊本
  • [5] 毛礼锐. 中国教育史简编. 北京:教育科学出版社, 1984
  • [6] 喻岳衡. 传统蒙学丛书. 长沙:岳麓书社, 1985
  • [7] 乔桑;宋洪. 新注详解蒙学全书. 长春:吉林文史出版社, 1991
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  • [10] 夏初;惠玲;校释. 蒙学十篇. 北京:北京师范大学出版社, 1990
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