登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
从共生理论管窥美国学校体育与竞技体育的关系
  • 摘要

    基于共生理论,运用文献研究、逻辑分析等方法,分析了美国学校体育与竞技体育的关系.体育与教育高度融合、业余性与职业性密切结合、游戏性与商业化有机统一,是美国学校体育与竞技体育的3个基本的共生模式和共生关系特征;美国在共生单元方面建设与完善体育设施,在共生界面方面建立与健全体育管理体系,在共生环境方面制定和出台相关法律法规,为促进学校体育与竞技体育互惠共生提供了有力的保障.我们应学习借鉴美国经验,在国家层面,加强顶层设计和规划;在学校层面,建构完善的"小学-中学-大学"体育课程体系,建构相应的组织体系和完善的体育设施;在竞技体育层面,在运动员的选拔、训练、竞赛和文化学习等方面探索体育与教育融合的有效路径,打通竞技体育与学校体育之间的"绿色通道",建构学校体育与竞技体育互惠共生的良好生态.

  • 作者

    肖宇翔  XIAO Yu-xiang 

  • 作者单位

    重庆人文科技学院 体育教学部,重庆,400700

  • 刊期

    2017年2期 PKU

  • 关键词

    共生理论  共生关系  学校体育  竞技体育  互利共赢  美国  symbiosis theory  symbiotic relationship  physical education  competitive sports  mutually beneficial  the USA 

相似文献 查看更多>>
52.23.192.92