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综合馆
再谈小学语文阅读教学模式
  • 摘要

    小学语文阅读教学中,朗读是一种最重要最经常的训练.从某种意义上说,朗读水平在很大程度上表征着学生的语文能力.如何通过加强朗读训练,切实有效地优化阅读教学,提高语文课堂教学效益,是一个需要在理论上、实践上着力研究、探索的重要课题.本文探讨了小学教师如何进行语文课外阅读的开展,并提出了自己的看法.

  • 作者

    郭彦博 

  • 作者单位

    辽宁省朝阳市北票宝国老中心小学

  • 刊期

    2011年13期

  • 关键词

    小学语文  阅读教学  阅读训练  延伸阅读 

参考文献
  • [1] 郭慧. 陶行知全集. 长沙:湖南出版社
  • [2] 试论语文教学系统开放的主要途径. 殷都学刊, 1995
  • [3] 《全日制义务教育语文课程标准解读》(实验稿). 武汉:湖北教育出版社, 2003
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