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综合馆
浅谈读书的“自主性”
  • 摘要

    按照叶老的观点,自主读书当属学生“不待老师讲”、“达到不需要教”的读书活动.这“你待老师讲”、“达到不需要教”的丰富而深刻的内蕴是什么?叶老并不明示.笔者认为,从阅读教学的本质和宗旨方面看,自主读书是指在阅读教学中,学生在教师的相机启导下,充分发挥各自的主观能动性,以读促思,自主通解,积极主动地感悟并掌握一定的阅读技巧,深入理解课文内容并获得语言文字综合训练的阅读实践活动.

  • 作者

    王利梅 

  • 作者单位

    河北省涞水县

  • 刊期

    2011年13期

54.234.228.185