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综合馆
浅谈如何提高幼儿教学质量
  • 摘要

    教师应成幼儿学习活动扶持者、合作者、引导者.关怀、接纳、尊重态度与幼儿交往、耐心倾听、努力理解幼儿想法与感受;支持鼓励大胆探索与表达.应该根据幼儿认知、体能、语言表达、社会技巧等能力发展都渐进式,经过学习而断积累、发展、成型,幼儿教育个系统过程,教学中必须循序渐进,长期坚持,需要教师教学中断总结经验教训,断取长补短,只这样才会取得预期成果,提高教学质量.

  • 作者

    石婷婷 

  • 作者单位

    河北省张家口市宣化区拱极楼幼儿园,河北 张家口,075000

  • 刊期

    2019年4期

  • 关键词

    幼儿教育  教学策略  思考 

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