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综合馆
浅析小学数学课堂有效参与型教学对策
  • 摘要

    新课程改革要求实施新课程教学改革,在新形势的驱使下,教师需要研究有效的教学策略,在全面把握教材的基础上,创造性地使用教材,改革课堂教学方法,提高教学质量,为学生提供更好的学习环境.在小学数学课堂中,存在学生理解和操作上的偏差,教师可能教学生学会,但忽视了学生会学的能力.因此,课堂教学的改革,就如何培养学生参与能力、提高教学效率,提出了有效的教学对策.

  • 作者

    张世英 

  • 作者单位

    河北省定州市砖路镇丁村小学,河北 定州,073000

  • 刊期

    2019年4期

  • 关键词

    小学数学  自主探索  创设氛围 

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