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综合馆
浅议提高小学数学课堂教学有效性的策略
  • 摘要

    小学数学课程标准中明确指出:教师要教给学生实用性强、有价值的数学知识,促进学生全面发展,提高数学课堂教学的有效性.本文从三个方面来阐述如何提高小学数学课堂教学有效性:创设情境,调动学生的学习兴趣;研究教材,传授有价值的数学知识;进行有效的数学探究,发挥学生的主体作用.

  • 作者

    雷荣君 

  • 作者单位

    贵州省毕节市七星关区层台镇层台小学,贵州 毕节,551700

  • 刊期

    2019年4期

  • 关键词

    小学数学  课堂教学  有效性 

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