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综合馆
浅议在小学数学教学中如何发挥学生的主体作用
  • 摘要

    作为教师,在教学过程中,不仅要承认和尊重学生的主体地位,而且要创设情境,激发和发挥学生的主体性,更要注意促进和发展学生的主体性,从而唤起学生的主体意识,培养学生的主动精神,促进学生生动活泼地成长,为学生创造自信自强、朝气蓬勃的人生奠定良好的基础.因此主体教育的过程必须把受教育者当作主体,唤起受教育者的主体意向,激发受教育者主体的自主性、能动性和创造性,使教育成为主体的内在需要,成为主体自主建构的实践活动.同时,质教育要求数学教学更重视学生的主体地位,重视数学思想的渗透, 重视智力的开发和能力的培养,重视非智力因素的作用.

  • 作者

    王彦杰 

  • 作者单位

    河北省保定市博野县程委镇中心校凤凰堡学校,河北 保定,071300

  • 刊期

    2019年4期

  • 关键词

    小学数学  主体  作用  地位 

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