登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
课内外阅读衔接让课堂自然延伸
  • 摘要

    静心通阅我们小学语文课本,静思我的语文阅读教学,总觉得缺乏拓展和延伸,自己只重视教材篇目的学习,而忽视课外作品的阅读和积累;只重视课文的分析,而忽视课外相关内容的渗透;只重视阅读知识的传授,而忽视对学生阅读习惯、阅读兴趣的培养.深感这样长此以往的教授,学生势必会对语文教材缺乏兴趣,对文字缺乏向往.于是我大力推广课外阅读,但在实践的过程中新的问题又不断涌现:(1)没有课外阅读的兴趣,许多孩子都不爱看阅读,说起看书就头疼.

  • 作者

    刘娜 

  • 作者单位

    河北省蠡县辛兴镇郑村小学,河北 蠡县,071400

  • 刊期

    2019年4期

54.147.29.160