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综合馆
初中历史教学体现新课程理念的三种方式
  • 摘要

    在初中历史新课程的实施过程中,历史教师必须真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念,完整准确地把握初中历史教学目标及内容,采用探究式学习、问题教学及个性化为主体的灵活多样的教学方式,这样才能促进学生全面素质的提高.

  • 作者

    刘树利 

  • 作者单位

    河北省黄骅市吕桥镇中学,河北 黄骅,061104

  • 刊期

    2019年4期

  • 关键词

    初中历史教学  新课程理念  方式 

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