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综合馆
中学数学问题情境创设的有效策略
  • 摘要

    传统的问题情境创设存在诸多问题,本文从基于学科特点、学生体验、问题设置方法创设问题情境,旨在引领学生学习数学、感悟数学、理解数学.

  • 作者

    刘少华 

  • 作者单位

    新疆省阿拉尔市十二团中学,新疆 阿拉尔,843301

  • 刊期

    2019年4期

  • 关键词

    中学数学  问题情境  创设 

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