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综合馆
关注归纳,有效学习——高中数学学生归纳意识培养
  • 摘要

    随着我国素质教学改革的逐步深入,以学生素质培养为主的教学已经得到了教师的一致认同.在高中数学教学过程中,教师要有意识的培养学生的归纳总结能力,在高中数学教学中培养学生的数学归纳思维是教学实践的需求,本次研究就学生归纳意识培养提出了几点建议.

  • 作者

    王昶 

  • 作者单位

    辽河油田第三高级中学,辽宁 盘锦,124000

  • 刊期

    2019年4期

  • 关键词

    归纳意识  高中  数学  教学  方式 

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