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综合馆
浅谈小学数学生本课堂策略研究
  • 摘要

    在课堂上,我们必须把课堂还给学生,让他们有足够的时间和空间,去思考,去发现,去创新,这样学生才会成为课堂的主人,也更加突出学生的主体作用.在平时的教学中,笔者主要从以下方面入手,仅供参考: 一、给学生思考的空间,让学生"想起来".

  • 作者

    王艳娟 

  • 作者单位

    河北省承德市丰宁县天桥中心校,河北 承德,068353

  • 刊期

    2019年4期

54.209.227.199