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综合馆
美国课堂教学对我国高职英语课堂教学的启示
  • 摘要

    通过研究美国伊利诺伊大学教育学院与语言学院课堂教学现状,总结出美国课堂教学在教学理念、教学方法及考核方式方面的优势,结合我国高职英语学习实际情况,我国高职英语课堂教学应通过改革教学理念,更新教学方法,完善考核机制来提高课堂教学效果.

  • 作者

    罗炜  唐年青 

  • 作者单位

    湖南生物机电职业技术学院人文科学学院 ,长沙,410127

  • 刊期

    2018年11期

  • 关键词

    美国课堂  高职英语  课堂教学 

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