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综合馆
上海市中学历史学科区级教研现状管窥
  • 摘要

    全市范围针对新版课程教材的首轮培训工作结束后,区县教育学院或教师进修学院(校)实际已承担起课程教材的后续培训任务,而后续培训的核心内容,无疑是指向化宏观课改理念为具体教学实践的目标.从这个意义上讲,区级教研及其培训的方向、内容及实效,因直接指向广大基层教师对新课程的认识理解及贯彻落实,本质上便关乎学科教学、教研的质量,自然也涉及教师业务素养的再提升.所以,作为对区县提供业务指导、服务的市教研室,理应关注区级教研的内容及品质,更应在了解、掌控全局的前提下,对其给予更多的指引与支持.

  • 作者

    於以传 

  • 作者单位

    上海市教育委员会教学教研室

  • 刊期

    2017年1期 ISTIC PKU CSSCI

3.226.243.36