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综合馆
SOLO分类评价理论与高中历史试题的命制
  • 摘要

    随着高中新课程改革的展开,如何根据新课程的理念来评价学生的学业成绩日益受到广泛的关注.如果教学理念是全新的,而评价的理念和方法还是老一套,那么改革的最终成效就会大打折扣.

  • 作者

    黄牧航  Huang Muhang 

  • 作者单位

    华南师范大学,人文学院历史系,广东,广州,510631

  • 刊期

    2004年12期 PKU CSSCI

  • 关键词

    SOLO分类评价法  高中历史  试题命制 

参考文献
  • [1] 普通高中历史课程标准. 北京:人民教育出版社, 2003
  • [2] 刘芃. 历史学科考试测量的理论与实践. 北京:人民教育出版社, 1996
  • [3] 吴维宁. 新课程学生学业评价的理论与实践. 广州:广东教育出版社, 2004
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