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综合馆
乡土美育课程资源开发的现状与意义——以四川省内江市为例
  • 摘要

    将乡土美育资源引入学校课程开发,对乡土文化和学校美育本身都是一项双赢的决策.乡土文化丰富了美育的内容,给学生最直观的生活材料,而学校教育的系统性给乡土文化以有序传承.本文正是以内江为例,探讨了乡土美育课程资源开发的现状、意义与原则.

  • 作者

    龙海霞 

  • 作者单位

    内江师范学院,四川内江,641000

  • 刊期

    2014年5期

  • 关键词

    乡土美育资源  课程开发  现状  意义 

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