登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
影响词汇学习的因素及相应的教学措施
  • 摘要

    词汇是语言的重要组成部分,是英语课堂教学必不可少的内容,也是学好一门语言的关键.本文通过分析学生在词汇学习中存在的一些问题,提出相应的教学措施及技巧,发掘词汇内在规律,以期帮助学生增大英语的词汇量,提高英语词汇的学习能力.

  • 作者

    赵慧敏 

  • 作者单位

    渤海大学,辽宁,锦州,121013

  • 刊期

    2010年2期

  • 关键词

    英语词汇  词汇教学  词汇学习  教学措施 

参考文献
  • [1] 彭建武. 连通理论在英语词汇教学中的应用. 外语界, 2002,4
  • [2] D A Wilkins. Linguistics in Language Teaching. London:Edward Aronld, 1972
  • [3] 汪榕培;卢晓娟. 英语词汇学教程. 上海:上海外语教育出版社, 1997
  • [4] Richards J C;Platt J;Platt H. Longman Dictionary of Language Teaching &Applied Linguistics. 北京:外语教学与研究出版社, 2000
  • [5] 桂诗春. 应用语言学. 长沙:湖南教育出版社, 1988
  • [6] 宋岳礼. 大学英语词汇教学策略. 陕西师范大学学报(哲学社会科学版), 2003
查看更多︾
相似文献 查看更多>>
3.227.235.220