登录 | 注册 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
"比的意义"教学设计
  • 摘要

    教学内容人教版<九年义务教育六年制小学数学>第十一册第46页至47页. 教学目标 1.使学生在自主、探究学习过程中,理解比的意义.

  • 作者

    孙玉春 

  • 作者单位

    凌源市四官营子镇中心小学

  • 刊期

    2008年11期

18.232.125.29