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综合馆
高效课堂背景下由玩具对比引发的思考
  • 摘要

    为了实现真正意义上的培养学生创新能力、探究能力和实践能力.笔者大胆将玩具应用于物理课堂教学,坚持在教学中定期开展科技小技能制作、小发明活动,将中学物理课堂生活化,以此改变物理难教和物理难学的尴尬现状,积极探索中学物理课堂教学新模式.

  • 作者

    杨晓勇 

  • 作者单位

    重庆市黔江新华中学

  • 刊期

    2012年26期

  • 关键词

    玩具  对比  课堂教学  科技小制作  小发明模式 

参考文献
  • [1] 国家基础教育课程改革纲要.
  • [2] 戴荣标. 营造生活化物理课堂教学探索.
  • [3] 黄志忠. 外国动漫冲击中国市场. 桂林:广西师范大学出版社
  • [4] . 百度网络
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