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综合馆
数学史与数学教学
  • 摘要

    将数学史融入数学教育已经成为国际数学教育界非常关心的问题,本文分析了将数学史融入数学教育的必要性,途径及原则,数学史教学可以让学生把握数学知识的历史发展,了解数学的本质,体会到数学的内涵。

  • 作者

    王丽 

  • 作者单位

    上海电机学院数理教学部

  • 刊期

    2015年14期

  • 关键词

    数学史  数学素养  数学教学 

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