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综合馆
让“问题”孩子赢在起跑线
  • 摘要

    发现和提出问题是科学探究的起始阶段,对学生的科学学习具有十分重要的意义。我国古代伟大的教育家孔子曾说:“疑是思之始,学之端。”反观我们的学生,大多数问题意识比较淡薄,这不利于探究式科学学习的有效开展。

  • 作者

    陆丽利 

  • 作者单位

    江苏省海门师范附属小学,江苏省,226100

  • 刊期

    2014年10期

  • 关键词

    科学学习  发现和研究问题 

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3.233.221.149