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综合馆
小学数学有效教学初探
  • 摘要

    小学数学课堂教学的有效性,直接关系到小学数学教学效果.融洽的师生关系、充足的课前准备、精彩的教学情境、适当的学习方式、针对性强的课后练习,更加能实现小学数学的有效性.

  • 作者

    林绍海 

  • 作者单位

    福建省龙岩市 长汀县濯田中心学校

  • 刊期

    2019年40期

  • 关键词

    小学  数学  有效教学 

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