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综合馆
论探究式教学在小学六年级品德与社会教学中的应用
  • 摘要

    探究式教学指的是学生以自主、探究、合作的方式对学习内容展开深入的研究,获得深刻感受并达成知识、技能、情感教育的综合目标.品德与社会教学是小学对学生进行素质教育、心理教育和德育教育的主渠道,对学生们人格、性格以及优良品格的建立产生着重要影响.对于这样一门关乎学生成长和未来发展的重要学科,教师必须对教学改革工作加强关注,采用探究式教学法使学生从纯理论的学习中走出,获得深层次的感受,彰显教学的实效性.本文将分析小学品德与社会教学的现存不足,在此基础上提出几点有关六年级品德与社会教学中,探究式教学的实施方法.

  • 作者

    林琼玉 

  • 作者单位

    福建省泉州市,福建省泉州台商投资区惠南实验小学

  • 刊期

    2019年33期

  • 关键词

    探究式教学  小学六年级  品德与社会教学 

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