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综合馆
来源于生活流露于自然——漫谈小学作文教学
  • 摘要

    本文主要对目前小学作文教学过程中出现较多的问题进行分析,并根据问题提出相应的指导策略.教师注重指导小学生阅读,小学生通过阅读累积语言,增加写作的数量及质量,教师对不同的小学生采取各具特点的指导,让学生写作前,注意运用范文,让小学生的写作能力得到提升.

  • 作者

    蔡凤冠 

  • 作者单位

    福建省漳州市,福建省漳浦县教师进修学校

  • 刊期

    2019年31期

  • 关键词

    生活  小学作文  有效指导 

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