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综合馆
高中化学学困生知识结构化程度调查及对策探究
  • 摘要

    教学的最终目的是使学生能自主地解决各种问题,化学作为一门基础的科学课程,培养和提高学生的问题解决能力成为学校化学教育的重点目标之一.研究发现学生问题解决能力的高低不仅影响校内学习成绩,还对未来终身学习造成影响.高中生的问题解决表现情况不容乐观,特别是化学学习困难学生,因此需要对高中生化学问题解决能力进行调查,找出学困生问题解决能力低下的原因及其转化策略.

  • 作者

    刘珊  王丽军 

  • 作者单位

    广东省深圳市,深圳第二外国语学校

  • 刊期

    2019年30期

  • 关键词

    化学学困生  概念图法  知识结构化 

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