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综合馆
少教多学科学高效 ——论初中历史课堂教学中如何做到少教、多学
  • 摘要

    无论是新课程改革的要求,还是当前学生厌学情况严峻的事实,都要求我们进行对课堂教学进行改革和创新.既然传统教师"一言堂"、多教的方式无法激发学生的学习兴趣,我们可以摒弃传统理念,遵循新课程改革"以生为本"的核心教育理念,转变师生主客关系,尝试少教多学,以多种教学形式调动学生的积极性,激发兴趣,提升课堂的教学效率.本文从做好课前准备;学生自主学习;开展探究学习和开展合作学习四个方面谈谈在初中历史课堂上如何做到少教多学.

  • 作者

    张婷婷 

  • 作者单位

    福建省漳州市,福建省漳州市平和县第一中学

  • 刊期

    2019年30期

  • 关键词

    初中历史  少教多学  备课  自学  探究  合作 

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