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综合馆
初中历史高效教学策略的探究
  • 摘要

    随着新课改的不断实施,在初中历史教学中师生之间不再是单纯的"你讲我听"模式,教师应该把初中生看作课堂教学的主体,重视他们价值观以及情感等的变化,从而提高课堂教学效率.但是在实际的教学过程中,初中生仍处于被动学习的地位,受到应试教育的影响,他们过于重视对知识背诵的熟练程度,而忽略了学习历史课程的真正目的.为此,教师应该从创设问题情境、讲述历史故事、借助多媒体教学以及组织教学实践等四个方面入手,就提高初中历史课堂教学效率提出自身浅薄的看法,以为教学贡献一分力量.

  • 作者

    肖顺标 

  • 作者单位

    福建省漳州市,南靖县曲江华侨学校

  • 刊期

    2019年30期

  • 关键词

    初中历史  高效教学  教学策略 

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54.226.102.115