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综合馆
学科核心素养视野下的初中历史教学反思
  • 摘要

    初中阶段的历史教学应该与高中阶段有所侧重区别,应厘清初高中历史核心素养的不同水平.初中历史教学应该注重基础性、人文素养的培养,注重对学生情感态度价值观的引领.

  • 作者

    沈明春 

  • 作者单位

    江苏省昆山市,昆山市亭林中学

  • 刊期

    2019年30期

  • 关键词

    学科核心素养  初中历史教学  历史价值观 

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