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综合馆
小学高年级英语语篇教学中的阅读策略探讨
  • 摘要

    本文结合小学生高年级学生的身心特点,对小学生高年级英语语篇教学中的阅读策略进行探讨与分析,并以笔者教学实践经验为基础,提出几点个人建议与看法,希望能够从理论层面上为推动小学高年级英语语篇教学的发展提供一点参考与借鉴.

  • 作者

    王桂艳 

  • 作者单位

    河北省唐山市,唐山市丰润区第三小学

  • 刊期

    2019年30期

  • 关键词

    小学英语  高年级  语篇教学  阅读策略 

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