登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
人本主义思想对提高中学数学教学实效性的启示
  • 摘要

    本文重点探究怎样运用人本主义学习理论,坚持以学生为主体和教师为主导的教学理念,合理采用有效的教学策略,耐心引导,积极鼓励学生,培养他们学习数学的兴趣,提高数学课堂教学的有效性.

  • 作者

    马文刚 

  • 作者单位

    甘肃省白银市,会宁县党岘初级中学

  • 刊期

    2019年30期

  • 关键词

    人本主义  中学数学教学  有效性 

相似文献 查看更多>>
54.221.145.174