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综合馆
浅谈构建和谐数学课堂的四要素
  • 摘要

    老师为学生构建和谐课堂,就是为学生创造更加融洽、轻松且利于学习的良好氛围,尤其是在初中数学课程教学中,打造和谐课堂,可以充分激发出初中生参与数学问题讨论的热情,同时也有助于学生更好的思考、讨论、分析和解决数学问题,这对于锻炼初中学生数学学科的综合思维能力也具有重要作用.如何有效构建和谐数学课堂,是当前要重点考虑的问题,本篇文章在此基础上,主要对构建和谐数学课堂的四要素以及相关重点内容等进行研究与分析.

  • 作者

    江燕明 

  • 作者单位

    江苏省无锡市,堰桥初级中学

  • 刊期

    2019年30期

  • 关键词

    初中数学  和谐课堂  学习能力  教学目标  基本方法 

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34.228.185.211