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综合馆
基于数学核心素养的小学数学教师课程体系建构探究
  • 摘要

    伴随着中国教育的不断发展,国家的教育在不断地发现问题,并且及时地改革、创新,尽最大的努力在为培育祖国未来设置最佳的方案.随着二胎的开放,中国的幼龄儿童越来越多,小学的教学问题也越来越尖锐,越来越被提上日程,急需解决.数学作为一门实用性学科,其教育的优劣直接影响着学生今后的发展.在这样的情景下,数学核心素养的培养显得尤为重要.文章将从核心素养的重要性解读,提出目前小学数学教学中遇到的困境,提出课程设置的解决措施.

  • 作者

    陈炳心 

  • 作者单位

    福建省厦门市,厦门市翔安区何厝小学

  • 刊期

    2019年30期

  • 关键词

    数学  核心素养  小学数学教师  课程体系 

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34.228.185.211