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综合馆
试论生活情境在小学数学教学中的运用
  • 摘要

    数学是一门复杂、抽象、枯燥的课程,教师想要激发学生的学习兴趣较其他科目更困难,根据教育界专家学者的论证可知,在轻松、快乐的氛围中学生们更容易接受知识的输入,能够更加深入的理解知识之间的连接,因此教师要在数学教学中积极引入生活情境,达到融洽课堂气氛的目的.本文从生活情境在小学数学教学中的运用现状入手,分析生活情境在小学数学教学中的运用策略,为我国小学数学教学水平发展提供思路.

  • 作者

    曹泽宇 

  • 作者单位

    黑龙江省哈尔滨市,哈尔滨市通乡小学校

  • 刊期

    2019年30期

  • 关键词

    生活情境  小学数学  教学运用 

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