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综合馆
以数学核心素养为导向的教学实践与思考
  • 摘要

    近年来,核心素养被认为是当前基础教育的重点,我国教育部门也十分重视学科核心素养的形成.目前,主要是从理论进行阐述而缺乏课堂实践研究,因此我们基于数学核心素养的发展现状,从教学实践出发,并以教学案例进行分析,希望能够为初中生数学核心素养提供研究参考.最终提出以数学核心素养为导向的实践观点,数学核心素养是以课堂教学为主阵地,教学活动为主途径.

  • 作者

    陈巍华 

  • 作者单位

    福建省福安市,福建省福安市城北中学

  • 刊期

    2019年30期

  • 关键词

    数学核心素养  导向  教学  实践  思考 

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