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综合馆
初中语文名著整本书阅读策略探究
  • 摘要

    阅读是初中语文课堂教学的重要组成部分,学生阅读能力的提高对提升学生的语文素养同样发挥着重要作用.在当前初中语文阅读教学的过程中,教学的重点偏重于学生单篇阅读能力的提升,忽视了对学生整本书阅读能力的提升.初中阶段是学生构建自身语言体系的关键时期,从名著的整本阅读做起,有利于系统整合学生的阅读能力,同时将这种能力内化为学生的语文素养.

  • 作者

    李晓娟 

  • 作者单位

    浙江省金华市,兰溪市聚仁教育集团聚仁初中

  • 刊期

    2019年30期

  • 关键词

    初中语文  整本名著  阅读策略 

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