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综合馆
浅析以绘本游戏化教学促进小班幼儿生活自理能力
  • 摘要

    小班是幼儿生活自理能力初步形成的关键期,处于这个阶段的幼儿,好奇心强,接受能力强,行为可塑性大,在生理和心理的发展方面都为培养幼儿自理能力和习惯提供了需要和支撑.而绘本具有贴近孩子生活的特点,因此我们可以抓住小班这一关键时期,利用绘本中的游戏情境来吸引孩子的兴趣,让幼儿在绘本阅读中获得身心成长,培养一定的生活自理能力.

  • 作者

    蒋丽萍 

  • 作者单位

    江苏省昆山市,昆山市陆家中心幼儿园

  • 刊期

    2019年23期

  • 关键词

    绘本游戏化教学  生活自理能力  小班幼儿 

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