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综合馆
如何在道德与法治课堂中创设生活化教学情境
  • 摘要

    为适应新课改要求,小学各学科教师都在致力于课堂改革,而小学道德与法治也不例外.为提高小学道德与法治的教学质量,教师必须对课堂进行有价值的实践探索.故此,笔者以小学道德与法治为研究对象,为提高教学质量做了生活化教学的实践性思考.

  • 作者

    黎细玲 

  • 作者单位

    广东省广州市,广州市从化区街口街城郊小学

  • 刊期

    2019年22期

  • 关键词

    小学  道德与法治  生活化  实践  教学情境 

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