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综合馆
优化教学策略促进文本解读
  • 摘要

    语文是一门重要的学科,其中,文本是开展教学工作的主要载体,也是提高学生言语能力的有效途径.因此,在开展语文教学时,教师要不断优化教学策略,引导与教会学生进行文本解读,深刻理解文本内涵,提升语文综合能力,实现可持续发展.

  • 作者

    邵施慧 

  • 作者单位

    江苏省昆山市,江苏省昆山市玉山镇同心小学

  • 刊期

    2019年22期

  • 关键词

    小学语文  文本解读  教学策略 

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